Il linguaggio che la scuola non insegna

La differenza è che OGGI se ne parla molto di più. Se ne DEVE parlare, perché il mondo adolescenziale è un coacervo di ribellioni e malesseri diffusi, condivisi e amplificati dai social.
 
Lo slang della generazione Z (i nati tra la fine degli anni ’90 e il 2012) utilizza termini come “cringe”, hangover, ghostare, friendzone.
Neologismi mutuati dall’inglese che, in un’Italia in cui i “boomer” (spesso) non hanno grande dimestichezza con le lingue, creano distanza e mettono scudi protettivi contro intromissioni e giudizi esterni. Ma è facile leggere nell’esclusione, le incertezze profonde proprie di un’età “scoperta”.
 
Oggi, la distanza è più pericolosa di ieri. Gli episodi di bullismo, * trasmessi in mondovisione, non lasciano scampo alle vittime. Il body shaming è una piaga dilagante. L’isolamento subito durante la pandemia ha lasciato strascichi pesantissimi. Tra cui depressioni e sindromi come quella di Hikikomori, che porta chi ne soffre a chiudersi in camera rifiutando qualunque aiuto.
 
Come acquisire o recuperare un ruolo di riferimento magari non perduto, ma solo sbiadito?
 
Sembra ovvio dire che la chiave stia nella comunicazione e, quindi, nel linguaggio da usare con i propri figli.
 
Il problema, però, è tutt’altro che semplice o formale perché oltre ai contenuti, il linguaggio del corpo, la gestualità, il tono stesso delle parole fanno tutta la differenza del mondo.
 
Master Genitori consiglia
- Imparare a gestire le proprie emozioni in modo che, dal proprio atteggiamento, traspaia equilibrio, solidità e tranquillità interiore. Ansia e preoccupazione non depongono a favore di un dialogo aperto e sincero. Gli adolescenti hanno bisogno di una figura genitoriale in ascolto, che sappia dialogare ma anche guidare.
- Accogliere, ascoltare, non giudicare, non sbuffare e non alzare mai gli occhi al cielo. Equivarrebbe a trattare con sufficienza gli argomenti dei nostri figli.
- Evitare i conflitti, trattenere l’istinto dell’imposizione ad ogni costo e/o della paternale che non funzionano.
- Mostrare interesse e curiosità verso le passioni e le attività dei ragazzi. È segno di rispetto. E rispetto chiama rispetto.
- Non cercare di utilizzare termini a cui non si è abituati, per creare una forzata complicità.
- Ma conoscerne il significato per non perdere il filo… e la pazienza.
- E quando c’è bisogno di un no, che no sia, sostenuto da motivazione e coerenza.
 
Sembrano equilibrismi. Ma sono una vera e proprio lingua fatta di espressioni che, per far parte della vita dei figli, è necessario imparare.
 
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